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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 把美育等同于人格教育,其理論缺陷在于()

    第六章 6.3-6.4練習題

    卷面總分：100分     試卷年份：    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    把美育等同于人格教育,其理論缺陷在于()

    • A、將美育的目標落實到德行,取消了美育的獨立性
    • B、把情感從人的整體心理結構中抽離出來,變成了唯一目的
    • C、把美育變成了傳授知識的一種單純手段
    • D、把美育變成了培養個性的一種途徑
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    孔子主張“興于詩,立于禮,成于樂“,說明他把樂的感化作用看成是育人的()

    • A、最高境界
    • B、現實途徑
    • C、基本手段
    • D、根本目的

    關于美育，下列正確的說法是()

    • A、形象直觀的教育
    • B、潛移默化的教育
    • C、立竿見影的教育
    • D、以情動人的教育
    • E、以理服人的教育

    正確理解美育的內涵,要遵循的原則有()

    • A、共時性與歷時性相統一的原則
    • B、手段與效果相一致的原則
    • C、直接效果與間接效果兼顧的原則
    • D、形象性原則
    • E、獨特性原則

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